maandag 29 juni 2026

#WIJKRAAD #FELICITEERT #SCHOLIEREN #MET #BEHAALDE #DIPLOMA'S!


 

#WIJKRAAD #WENST #ALLE #GESLAAGDE #SCHOLIEREN 
#VAN #HARTE #PROFICIAT!




Labels: , , , , , , , ,

woensdag 24 juni 2026

#HERDENKING #SURINAMEPLEIN, #DAG #VAN #BESEF

 





Labels: , , , , ,

#UITJE: MEE NAAR HET #ROOTSFESTIVAL

 


PODCASTSERIE "WIJ BLIJVEN HIER!"OVER OUDEREN IN ZUID



De Toekomst van ouder worden in Amsterdam-Zuid: inzichten uit de Podcast 'Wij Blijven Hier'

De snelle vergrijzing van onze stedelijke omgeving is een van de meest urgente maatschappelijke vraagstukken van deze tijd. In Amsterdam-Zuid, waar de demografische druk van een groeiende groep 65-plussers en 85-plussers voelbaar is, rijst de vraag: hoe richten we onze wijken zo in dat ouderen niet alleen overleven, maar ook echt kunnen floreren?

Het concept van 'Urban Aging' staat hierbij centraal, waarbij de stad wordt getransformeerd tot een omgeving die inclusiviteit en vitaliteit bevordert voor alle generaties.

De podcastserie 'Wij blijven hier', gepresenteerd door stadsdeelbestuurder Flora Breemer en Rebecca Looijen, biedt een diepgaande verkenning van deze thematiek. 

In gesprek met experts zoals professor Erik Scherder en architect Ianthe Mantingh wordt duidelijk dat ouder worden in de stad vraagt om een integrale aanpak die verder gaat dan alleen medische zorg. 

Het gaat om de fysieke inrichting van de publieke ruimte, de sociale cohesie in de buurt en de toegankelijkheid van voorzieningen.

Stedelijke inrichting en architectuur tegen eenzaamheid 

Een cruciaal aspect van een seniorvriendelijke stad is de gebouwde omgeving. 

Architect Ianthe Mantingh benadrukt dat we moeten 'bouwen tegen eenzaamheid'. In plaats van louter functionele woonblokken, moet het ontwerp gericht zijn op ontmoeting. 

Dit sluit aan bij wetenschappelijke inzichten over de 'leefbare stad', waarbij de nabijheid van parken, bankjes en brede trottoirs essentieel is voor de mobiliteit van ouderen. 

Wanneer een stad toegankelijk is voor senioren, wordt deze vaak automatisch prettiger voor iedereen, van ouders met kinderwagens tot mensen met een fysieke beperking.

De rol van de specialist ouderengeneeskunde 

In het tweede seizoen van de podcast lichten specialisten Olav Schuth en Sanne Gijzel hun werk toe. Zij pleiten voor 'zorg zonder witte jas', waarbij de focus ligt op het ondersteunen van ouderen om zo lang mogelijk zelfstandig thuis te blijven wonen. 

Dit vereist een nauwe samenwerking tussen medische professionals, mantelzorgers en de informele zorg, zoals geboden door organisaties als Stichting SINA. De vertrouwensband tussen de oudere en de zorgverlener is hierbij de hoeksteen van effectieve ondersteuning.

Maatschappelijke participatie en dementie

Dementie is niet langer enkel een medisch dossier, maar een maatschappelijke uitdaging. Met een prevalentie waarbij 1 op de 5 mensen hiermee te maken krijgt, moet de wijk 'dementievriendelijk' worden. 

Dit betekent dat winkeliers, buren en verenigingen in Amsterdam-Zuid moeten leren hoe zij mensen met cognitieve achteruitgang kunnen blijven betrekken bij het dagelijks leven.

Vitaliteit op hoge leeftijd, zoals besproken door Hedy d’Ancona, gaat immers over het behouden van regie en betekenis in een snel veranderende stedelijke context.

Als wijkraad moedigen wij iedereen aan om deze podcast te beluisteren. Het biedt niet alleen een spiegel voor ons huidige beleid, maar ook concrete inspiratie voor hoe wij Amsterdam-Zuid toekomstbestendig kunnen maken voor onszelf en onze buren.

https://app.springcast.fm/21991/aflevering-2-urban-aging

Labels: , , ,

woensdag 17 juni 2026

SCHOLEN IN ZUID, 4: HET SWEELICK COLLEGE

 



In het hart van het Amsterdamse Museumkwartier, gevestigd in een monumentaal pand dat de rijke onderwijshistorie van de stad ademt, vinden we het Sweelinck College. Deze kleinschalige mavo-havo school aan de Moreelsestraat is vernoemd naar de beroemde Amsterdamse componist en organist Jan Pieterszoon Sweelinck (1562–1621).

De school staat bekend om haar persoonlijke benadering en haar unieke ligging tussen de grote culturele instituten van de hoofdstad, wat een directe stempel drukt op het curriculum en de identiteit van de instelling.

Het Sweelinck College kent een lange geschiedenis die teruggaat tot 1910, toen het begon als de Christelijke HBS-B. Het huidige gebouw, een prachtig voorbeeld van vroege 20e-eeuwse architectuur, werd in 2013 in oude glorie hersteld en uitgebreid met een aangrenzend monumentaal pand.

De architectuur van dergelijke scholen in Amsterdam-Zuid weerspiegelt de stedelijke ontwikkeling van de vroege twintigste eeuw, waarbij onderwijsgebouwen vaak dienden als esthetische ankers in de wijk.

Onderwijs en profiel

De school profileert zich als een "kleinschalige en veilige" omgeving waar "succes zonder stress" centraal staat. Met ongeveer 300 tot 350 leerlingen is het een van de kleinste middelbare scholen in Amsterdam-Zuid. Dit stelt docenten in staat om een sterke persoonlijke band met leerlingen op te bouwen, wat essentieel is voor de "zijinstromers" en leerlingen die elders buiten de boot dreigen te vallen.

Het onderwijsaanbod richt zich op mavo (vmbo-t) en havo. Een kenmerkend aspect is de tweejarige brugperiode, waarin leerlingen de tijd krijgen om hun definitieve niveau te bepalen. Voor de mavo worden de profielen Zorg & Welzijn, Economie en Techniek aangeboden.

Voor de havo richt de school zich specifiek op de profielen Economie & Maatschappij en Cultuur & Maatschappij. De afwezigheid van bètaprofielen op havo-niveau onderstreept de bewuste keuze voor een sociaal-culturele profilering.

Uitdagingen en toekomst

De afgelopen jaren waren turbulent voor het Sweelinck College. In januari 2023 kondigde het bestuur (stichting ZAAM) onverwacht de sluiting van de school aan vanwege dalende leerlingenaantallen en zorgen over de onderwijskwaliteit. Dit leidde tot groot protest onder ouders en docenten, die de unieke multiculturele waarde van de school in het chique Zuid benadrukten. Na een succesvolle petitie en felle kritiek werd het besluit tot sluiting teruggedraaid.

Hoewel de school behouden bleef, staat zij nog steeds onder verscherpt toezicht van de Onderwijsinspectie. Recente rapporten uit 2024 en begin 2025 wijzen op verbeteringen, zoals het aanbieden van alle wettelijk verplichte profielen, maar de onderwijsresultaten en het burgerschapsonderwijs behoeven nog verdere versterking om aan de basiskwaliteit te voldoen.

Desondanks blijft de school een cruciale plek voor leerlingen die gedijen bij structuur, kunst en een kleinschalige gemeenschap midden in het culturele hart van Amsterdam.

Labels: , , , , , ,

woensdag 10 juni 2026

SCHOLEN IN ZUID, 2: HET FONS VITAE LYCEUM

 


De historie en toekomst van het Fons Vitae Lyceum

In het hart van Amsterdam-Zuid, aan de schilderachtige Reijnier Vinkeleskade, staat een instituut dat al meer dan een eeuw een baken is voor katholiek en kwalitatief hoogstaand onderwijs: het Fons Vitae Lyceum.

De naam, Latijn voor "Bron van het Leven", weerspiegelt de missie van de school om jonge mensen te vormen in een tijd van constante verandering.

Oorspronkelijk opgericht in 1914 door de Zusters Franciscanessen van Heythuysen, begon de school als de allereerste rooms-katholieke Hogere Burgerschool (HBS) voor meisjes in Nederland.

In die vroege jaren was het onderwijs voor katholieke meisjes nog sterk in ontwikkeling, en het Fons Vitae speelde een pioniersrol door een internaat aan te bieden voor leerlingen die uit alle hoeken van het land naar Amsterdam trokken voor degelijk onderwijs.

Het monumentale schoolgebouw waar de school tegenwoordig in is gehuisvest, dateert uit 1924 en is ontworpen door architect Petrus Bernardus Maria Hendrix.

Hoewel de school begon als een strikt religieuze meisjesschool, brachten de jaren zestig grote veranderingen met zich mee. De modernisering van het katholicisme leidde tot interne spanningen, wat in 1966 resulteerde in het vertrek van prominente geestelijken zoals pater E. Verheijden SJ en pater Vrijburg.

In 1968 markeerde de aanstelling van Ben van Gessel als de eerste lekenrector een definitieve omslag naar een modernere koers, waarbij de school tevens een gemengde instelling werd voor zowel jongens als meisjes.[1] [5]

Een dramatisch dieptepunt in de recente geschiedenis vond plaats op 27 juni 2017, toen tijdens renovatiewerkzaamheden een grote brand uitbrak in de dakgoot.

De schade was aanzienlijk; de zolderverdieping, door velen beschouwd als de "ziel" van het gebouw, werd grotendeels verwoest.

Gedurende twee jaar moesten de lessen worden verplaatst naar een tijdelijk onderkomen aan de Mr. Treublaan. Echter, zoals een feniks uit de as, is het gebouw in 2020 volledig heropend na een grootschalige renovatie waarbij duurzaamheid centraal stond.

Het pand is nu volledig aardgasvrij en voorzien van moderne warmtepompen, terwijl de historische zuidgevel in ere is hersteld.

Vandaag de dag staat het Fons Vitae bekend als een van de populairste scholen van Amsterdam. Met een sterke focus op zowel vakkennis als persoonlijke ontwikkeling, biedt de school een veilige haven waar leerlingen worden uitgedaagd hun talenten te ontdekken.

Of het nu gaat om de uitgebreide kunstsectie, waar leerlingen experimenteren met 3D-pennen en klassieke schildertechnieken, of het actieve medezeggenschapsoverleg tussen leerlingen en directie, de harmonie op deze school is tastbaar.

Het Fons Vitae Lyceum blijft hiermee een vitale bron van kennis en karaktervorming in Amsterdam-Zuid.

Labels: , , , , ,

woensdag 3 juni 2026

SCHOLEN IN ZUID, 3: HET JOKE SMIT COLLEGE

 


Het Joke Smit College: een baken van emancipatie en architectuur in Amsterdam-Zuid

Het Joke Smit College, gelegen aan de schilderachtige Reijnier Vinkeleskade 62, is veel meer dan een reguliere onderwijsinstelling. Als school voor Voortgezet Algemeen Volwassenenonderwijs (VAVO) vervult het een cruciale maatschappelijke rol in de regio Amsterdam door (jong)volwassenen een "tweede kans" te bieden op een vmbo-tl, havo of vwo-diploma.

De school is vernoemd naar de iconische feministe Joke Smit (1933–1981), die streed voor de economische zelfstandigheid en educatieve ontplooiing van vrouwen.

Waar de school in de jaren tachtig begon als een 'moedermavo' voor vrouwen die hun opleiding hadden onderbroken voor het gezin, is het tegenwoordig een diverse leeromgeving voor iedereen vanaf 18 jaar die wil 'stapelen', herprofileren of een onderbroken schoolloopbaan wil hervatten.

Een monument in Amsterdamse School-stijl


Het gebouw zelf is een architectonisch meesterwerk dat nauw verbonden is met de geschiedenis van Amsterdam-Zuid en het Plan Zuid van H.P. Berlage.

Geopend in 1926 als het Gemeentelijk Meisjeslyceum, werd het ontworpen door Nicolaas Lansdorp in de karakteristieke Amsterdamse School-stijl.

Deze stroming kenmerkt zich door expressief baksteengebruik, sculpturale details en een integratie van kunst en architectuur, ook wel een Gesamtkunstwerk genoemd.

De gevel wordt gesierd door beeldhouwwerken van de beroemde stadsbeeldhouwer Hildo Krop, wiens werk symbool staat voor de sociale idealen van die tijd.

De Oertijd in de Hal: De Wandschilderingen van Maria Hubrecht


Binnen in de hal van het college bevindt zich een verborgen schat: zeven monumentale wandschilderingen van Maria Hubrecht (1865–1950), vervaardigd tussen 1925 en 1928. Deze doeken, die in totaal 65 vierkante meter beslaan, verbeelden de geologische geschiedenis van de aarde—van het Cambrium tot het Krijt.

Hubrecht, een autodidact uit een gegoede familie, wilde met deze "schoolplaten op doek" de jeugd verwonderen over het ontstaan van de wereld.

Na een succesvolle restauratie en crowdfunding in 2017, waarbij ook feministe Hedy d’Ancona betrokken was, schitteren deze werken weer als educatief en artistiek erfgoed.

Onderwijs met een missie


Vandaag de dag staat het Joke Smit College voor een veilig leerklimaat waarin groei, integratie en participatie centraal staan. Met een persoonlijke aanpak en intensieve begeleiding slaagt jaarlijks een hoog percentage leerlingen; in het schooljaar 2022-2023 behaalden 352 leerlingen hun diploma en werden er 1.737 certificaten uitgereikt.

De school blijft vernieuwen door inzet op duurzaamheid, zoals zonnepanelen en isolatie, en door projecten rondom effectieve leerstrategieën en AI in het onderwijs.

Het college fungeert hiermee als een vitale schakel in de Amsterdamse onderwijsketen, trouw aan de emancipatoire geest van haar naamgeefster.

Labels: , , , , ,